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南京医科大学

  • 中文名:南京医科大学
  • 英文名:Nanjing Medical University
  • 简称:南医大、NJMU
  • 创办时间:1934年9月1日
  • 性质:公立大学
  • 地址:江苏省南京市
  • 面积:1470亩
  • 官网:njmu.edu
  • 主要院系:基础医学院、公共卫生学院
  • 特色:双一流
  • 知名校友:郑国锠、王学浩
  • 世界排名:433

高校简介

南京医科大学是中国教育部直属的一所全日制本科医科大学,前身为创办于1934年的江苏省立医科大学,是中国最早的七所医科大学之一。南京医科大学坐落于中国历史文化名城南京,校园占地面积2000多亩,拥有现代化的教学和科研设施。南京医科大学注重国际交流与合作,与美国、英国、澳大利亚、日本等多个国家的大学和科研机构建立了广泛的合作关系,开展学生交流、教师互访、科研合作等项目。南京医科大学始终坚持以人才培养为核心,培养了大量的医学人才,为国家和社会健康事业做出了重要贡献。学校秉承“敬业、求实、创新、奉献”的办学理念,培养学生具备扎实的医学理论基础和良好的实践能力,具备综合素质和创新精神,为国家的医疗卫生事业发展做出积极贡献。

南京医科大学

高校历史

1934年江苏省立医政学院;

1938年,因抗战迁至湖南沅陵,合并南通学院医科,改名国立江苏医学院,胡定安任院长。

1939年,迁至重庆北碚。

1946年,迁回镇江。

1957年学校由镇江迁至南京,正式更名为南京医学院;

1962年学校被列为全国首批改为六年制的医药院校之一;

1970年南京医学院合并组建江苏新医学院;

1972年扬州卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院,并改建为江苏新医学院(扬州分院);

1976年江苏省镇江地区卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院,并改建为江苏新医学院(镇江分院);

1978年江苏新医学院撤销;

1978年江苏新医学院(原南京中医学院部分)改建为(恢复)南京中医学院,现发展为南京中医药大学;

1978年江苏新医学院(原南京医学院部分)改建为(恢复)南京医学院,现发展为南京医科大学;

院系设置

学院设置

基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、国际教育学院、康复医学院、外国语学院、继续教育学院、康达学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、鼓楼临床医学院、青岛临床医学院、上海十院临床医学院、连云港临床医学院、无锡临床医学院、金陵临床医学院、上海东方临床医学院。

专业设置

五年制预防医学、五年制医学影像学、五年制临床医学、五年制临床医学(儿科医学)、五年制临床药学、五年制口腔医学、五年制基础医学、四年制应用统计学(生物统计学)、四年制英语、四年制医学检验技术、四年制药学、四年制眼视光学、四年制卫生检验与检疫、四年制生物医学工程、四年制生物信息学、四年制康复治疗学、四年制护理学、四年制公共事业管理(医药贸易与管理)、四年制公共事业管理(卫生事业管理)、七年制临床医学、七年制临床医学(影像医学与核医学)、七年制临床医学(临床病理诊断学)、七年制临床医学(儿科医学)、七年制口腔医学、六年制公共事业管理(卫生事业管理与法学)、六年制法医学(医学司法鉴定)

校园文化

校徽

蛇杖代表医业和医学的神圣,是国际通用的医学标志,辟邪是南京的象征,表明地理位置,与其他在宁高校相统一。书卷代表教学科研,象征高校,盾,古代防护之兵器,盾形既传统又威严。发射的光芒,寓意前程似锦,蒸蒸日上。一深一浅,既给人视觉享受,又体现刚柔相济、阴阳糅合。1934特指创校时期

校训

博学至精,明德至善

博学,意指学问丰富。至是达到。精,精深、完美之意。博学至精,指通过广泛的学习,掌握广博的知识,达到精通专业、臻于完美的境界。

明德,意指通晓道德,至是达到。善,善良、高尚之意。明德至善,指通过品德修养,明确道德责任,达到高尚的境界。

博学、明德,是寄望师生既在学业学术上有所成就,又追求美好的道德情操,品学兼优、德术双馨。至精、至善,是表明博学、明德的目标,以激励师生不断以高标准要求自己,锲而不舍、追求卓越,努力达到完善之境界。

高校评价

南京医科大学是一所以医学为特色的高水平医科院校,被誉为江苏省“双一流”高水平应用特色学院。学校注重教学和科研的结合,积极与国内外高水平医学研究机构合作,推动学科建设和科技创新。学校设有多个学生社团和实践基地,为学生提供广阔的发展空间。学校还注重国际化教育,积极与国外高校开展合作交流项目,为学生提供海外学习和交流机会。南京医科大学在医学领域的研究和教学水平得到了广泛认可毕业生就业率较高,就业质量也较好,很多毕业生在医疗机构、科研机构和教育机构等领域取得了优秀的成绩。综上所述,南京医科大学是一所具有较高声誉和影响力的医科院校,以其优秀的教学和科研水平、良好的师资队伍和综合素质培养为学生提供了优质的教育和发展机会。